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《夸張研究——結構•語義•語篇》項目簡介
2015年09月29日 11:47   稿源:

    本課題為省社科規劃項目(AHSK11—12D231),由阜陽師范學院文學院高群主持,于2015年9月結項。本課題在“價值、缺失和學術轉向”的框架中梳理夸張研究成果,探索兼容廣義修辭學—認知語言學理論資源的夸張研究模式,參與夸張研究轉向的學術實踐。通過采用封閉性研究和開放性視野,課題依次探討:夸張結構要素及相關問題,夸張語義特征和生成機制,夸張語篇敘述結構和修辭策略,并提出了一些個人觀點。希望課題的研究,能夠為修辭格研究的深化與細化,以及跨學科視野中的學理兼容、優勢互補提供可資參考的探索個案。

 

    夸張研究在古代文論、修辭史以及修辭學史上占有重要地位。夸張研究成果主要體現為命名、性質、形式、分類、心理、原則、認知、機制、效果、藝術手法、運用、研究史和外語界對夸張的研究等13個方面。夸張研究缺失主要表現為重復研究、結論不一,重描寫、輕闡釋,宏觀把握與微觀分析結合不密,激活多學科理論資源共享、促成研究方法互補能量不足等方面。本研究嘗試探索兼容廣義修辭學—認知語言學理論資源的夸張研究模式,參與夸張研究轉向的學術實踐。課題研究發生于修辭學研究轉向—辭格研究轉向的學術背景,同時作為上述背景下的一道風景,豐富著修辭學研究的學術資源,二者體現為一種互為因果的關系。

    一、夸張結構要素及相關問題

    要重新認識結構的三要素:本體、夸體、夸張點。課題組認為:在本體承前省略的前提下,只有夸體也可以生成夸張。依據夸張點凸顯的特征為標準,判斷夸張屬于夸大還是縮小。對借助副詞、固定搭配生成的夸張結構,連夸、博夸的結構,典型夸張結構和非典型夸張結構進行了區分。關注到夸張非典型成員的非范疇化特征,注重特殊夸張語例分析,對相似語言結構但本質不同現象區別對待,采取不同的處理方式。

    對傳達命題態度話語標記“夸張地說”及其否定形式“不夸張地說”“毫不夸張地說”“可以毫不夸張地說”進行了描寫、解釋,認為夸張話語標記生成的修辭動因來自語句關聯性的語義限制,通過以下四個步驟,步驟一:存在明示語言形式,步驟二:推理過程,步驟三:最佳關聯,步驟四:生成帶有臨場概念特質的夸張義,在表達者與接受者共同參與下,完成“明示—推理”模式。此模式強調接受者在推理過程中抓住話語的最佳關聯,用以增強“夸張—凸顯”關系的理解指數。

    二、夸張語義的生成機制

    認為夸張語義以“夸張量”的生成為前提。由于夸張點在夸張結構里以顯性、隱性兩種方式出現,夸張點顯隱義的豐富性與夸體語義的亞義位、自設義位特征,使我們意識到只有在充分認識夸張結構意義與組成成分意義融合的整體性基礎上,才能判斷一個數量結構是屬于常量、超常量還是夸張量,從而更充分地解釋夸張語義。

    據此,夸張可重新定義為:語義凸顯同質經驗域內的量變特征,結構包含本體、夸體、夸張點三要素,追求故意言過其實的修辭效果,生成表達主觀情感的修辭幻象。夸張的修辭幻象特征,在物象、意象、語象的轉換過程中體現。夸張結構和語義的不可推導性吸引著人們打破現實世界的邊界,追尋想象世界的自由。

    三、結構—語義結合的個案觀察

    運用結構—語義結合的研究視角,討論了“夸張量”呈現的具體形式夸張型數字成語的結構與語義特點,歸納了夸張型四字格數字成語結構上的四種模式。模式一:XOOO,模式二:XXOO、XOXO、XOOX,模式三:XXXO、XOXX,模式四:XXXX。模式一XOOO的主謂結構出現頻率較高。當只有一個數字出現時,XOOO中的XO體詞性居多,后面的兩個空位如果是謂詞性的,易形成主謂結構,如果是體詞性的,易形成偏正結構。XOOO模式的主謂結構語料出現132例,偏正結構語料出現67例,就是證明。此模式成語語義因為數字語義虛化,影響到陳述義或者修釋義超出正常量限范圍,使整個成語生成夸張義。模式二XOXO的并列結構出現頻率較高。兩個XO體詞性結構組合在一起,最易出現并列結構,語料出現了195例就是證明。此模式成語語義因數字語義虛化,前后兩個體詞性成分通過對比、并置等形式存在,凸顯成語的某種特征,使得整個成語生成夸張義。夸大居多,夸小很少。XOOX模式語料皆呈現主謂結構,前后數字不同,呈現對比形式。語義表現為兩種情況,一種語義強調全同,無差別,數字無實際所指。另一種語義強調差異,凸顯多數中少數的極端狀態。XXOO模式語料大多是偏正結構,主要依靠單純的系數詞(從零到九)、位數詞、系位結構(數詞結構、數詞短語、復合數詞)組成,系、位數皆無實指。模式三、模式四出現比例偏低,數字皆虛指,語義凸顯多或少對比程度強,成語整體語義呈現夸張義。

    非四字格數字夸張成語因為組合成分增加、語符增多、標點符號運用等因素的影響,結構更多表現為主謂結構。數字語義虛化,大、小數字共現格式對比程度強烈,被陳述與陳述關系出現超常搭配,語義突破正常量限范疇,生成夸張義。

    在定量分析基礎上,我們總結出數字成語夸張語義具有喪失數字精確義擁有成語語境規約的修辭義特點。同時出現主副詞條的夸張型數字成語,除了具備上述特點外,還呈現兩個下位特點。第一:與數字搭配的中心語素大多近義,使數字失去精確義成為可能。第二:大多呈現并列結構,與數字無精確義、中心語素近義特質共同起作用,弱化作為重要語法手段語序的功能。

    四、夸張語篇層面觀察研究

    從語篇層面觀察夸張,課題組認為夸張不僅表現為局部的語言形式,還可以作為結構性修辭因素參與語篇生成,成為推動語篇敘事的動力,承擔支持語篇框架的重任,更可以設計成宏觀的修辭策略,影響語篇修辭化地生成。

   通過對民間故事這一類夸張語篇敘事結構的分析,課題組認為夸張可以作為結構性修辭因素控制語篇敘事路向,使之定型為特定樣態。其下位類型封閉性夸張與開放性夸張都起到支撐語篇結構影響語篇生成全過程的作用。研究者鎖定余華小說《兄弟》,試圖在個案分析基礎上更全面觀察夸張語篇建構功能。“兄弟”語義指向豐富,異父異母關系的限定,為夸張搭建修辭主體的修辭身份提供了可能。固有修辭身份和對應修辭身份作為修辭元素,參與文本的生成。在《兄弟》人物系統中,對應修辭身份屬于結構性夸張修辭因素,推動敘事進程,規約文本結構,凸顯復雜人物關系,升華人物內涵,豐滿固有修辭身份類聚系統,實現兄弟倆互為鏡像、兄弟倆與林紅互為鏡像、兄弟倆成為一女兩個自我的他者化鏡像的修辭意圖。固有修辭身份則屬于非結構性夸張修辭因素,著力于語篇局部的夸張表現。

    夸張還可作為宏觀修辭策略,決定語篇建構的路徑。《兄弟》的表達者選取直指女性身體隱私的性符號作為推動敘事的動點,句式“有其父必有其子”、“李光頭的緋聞比戰場上的硝煙還要多”作為推動敘事的時空軸,建構焦點事件偷看女廁所和舉辦處美人大賽,印證了包含夸張的修辭預設:“四百年間的動蕩萬變濃縮在了四十年之中”。

    五、研究結論

    本研究討論了夸張的內涵與外延,描述并解釋其結構、語義特質,用系列研究個案論證了夸張詞匯、句子、語篇的三種存在形式,激活理論和實踐的關聯。對夸張個案研究的探索,不僅深化了個體辭格研究路徑,擴大觀察,對整個辭格系統的研究也具有借鑒作用。我們試圖在修辭學研究領域融合關聯、話語標記、敘事學等理論,在更開闊的視野中觀察修辭學核心問題。夸張的故意言過其實特質,在跨學科研究模式中得到優化解釋。

                      (本文根據課題組提交的成果進行整理,文中觀點僅代表課題組觀點。)

 

 
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